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Date de publicationTitreAuteur(s)
2023Alphabétisation fonctionnelle et amélioration des conditions de vie des femmes : cas du centre d’apprentissage des langues et métiers (calm) dans le 1er arrondissement de la ville de N’djamena au Tchad.Maingari, Daouda; Passah, Brigitte
2023-03Analyse clinique de l’influence des difficultés d’adaptation sur la déperdition scolaire des adolescents non-entendants en situation d’intégration scolaireMaingari, Daouda; Maffo Nguitoh, Dorane Charnelle
2023-11-29Assessment models and effective implementation of competency-based assessment in the primary schools in the east region of Cameroon: towards a holistic summative evaluation modelMaingari, Daouda; Yoh Edelquin, Nabi
2020Contenus curriculaires de la culture et nationale et enracinement culturels des apprenants de l'éducation de base au CamerounMaingari, Daouda; Yopa, Hubert
2023-07-15Efficacité des enseignants et acquisition des connaissances en mathématiques par les élevés des classes de cm1-cm2 des écoles primaires du 7e arrondissement de la ville de Ndjamena /TchadMaingari, Daouda; Al-Assem, Adelaïde
2023-03-07Étude du rôle des signifiants culturels dans le décrochage scolaire chez les jeunes filles de la ville de Moundou au TchadMaingari, Daouda; Monodji, Mbaimian
2022-01-14Facteurs déterminants du décrochage des études au premier cycle universitaire: cas de la faculté des arts, lettres et sciences humaines de l’université de Yaoundé I (Cameroun)Maingari, Daouda; Suebang, Alex Roméo
2022Facteurs déterminants du décrochage des études au premier cycle universitaire: cas de la faculté des arts, lettres et sciences humaines de l’université de Yaoundé I (CAMEROUN)Maingari, Daouda; Suebang, Alex Roméo
2018-12Facteurs socioaffectifs en mathématiques et enseignement de la statistique dans les Enieg : une étude genréeMaingari, Daouda; Teague Tsopgny, Armel Valdin
2023-12-08Formation continuée et construction des savoirs : cas des enseignants des écoles normales d’instituteurs de l’Enseignement Général du Cameroun (Enieg)Maingari, Daouda; Demgne, Sidoline
2023-07-21Inclusive éducation practices and curriculum implementation in public secondary schools in mfoundi divisionMaingari, Daouda; Nji Nyoma, Evangeline
2016Modele d’enseignement intensif d’anglais et développement des compétences en communication orale dans les écoles primaires publiques francophones. Cas de l’école primaire publique d’application de melenMaingari, Daouda; Ndo’o, Irène
2019La pédagogie de Platon dans le Menon. Du conceptualisme à la philosophie par l’image.Maingari, Daouda; Foumane Foumane, Josué Delamour; Nkou Lobe, Robert David
2022-01-14Pratiques d’orientation-conseil et projet professionnel de l’élève au Cameroun. une étude menée dans les établissements d’enseignement secondaire public de la ville de BertouaMaingari, Daouda; Mbwassak, Rodrigue
2023-01-09Professionnalisation de l’enseignement et niveau du chômage des jeunes au Cameroun : une analyse à partir du parcours des diplômés de la filière géographie de l’Université de Yaoundé 1Maingari, Daouda; Ndi, Marcel Olivier
2023-07-21Professionnalisation des enseignements et insertion professionnelle des diplômés : étude menée auprès des étudiants de master, filière géographie de l’université de Yaoundé I.Maingari, Daouda; Ada, Cécile Mireille
2019Relation enseignant-enseigné et capacité de résilience chez les élèves déficients moteurs en contexte inclusif.Maingari, Daouda; Lock, Grâce Marie Ingrid
2023-07-19Sentiment d’auto-efficacité chez la personne âgée et gestion des risques de démenceMaingari, Daouda; Youwa Mfouapon, Rikiatou
2023-07-26The effects of educational forecasting on graduate’s employability in some selected higher professional institutions in Yaoundé IV subdivision.Maingari, Daouda; Manu, Umaru
2023-07The impact of pedagogic practices on effective learning in inclusive classrooms in pilot inclusive primary schools in Mfoundi division.Maingari, Daouda; Wirtum Banboye, Divine