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2019
Analyse des problèmes liés au passage de l’APO à l’APC dans l’enseignement de la géographie au secondaire : Cas du Lycée de Nkolbisson et de l’Institut Monseigneur René Marie Graffin
Tchuikoua, Louis Bernard
;
Ndagang Ngueuwo, Irène Aimée
2022
Animation pédagogique et auto-efficacité des enseignants dans les établissements d’enseignement secondaire public au Cameroun : cas du lycée bilingue de Gouache-Bafoussam
Fozing, Innocent
;
Motchueng Tatou, Malvine
2016
APC et enracinement culturel : le cas de la lecture suivie de trois prétendants...un mari de Guillaume Oyono Mbia
Belibi, Alexi-Bienvenu
;
Menounga Ateba, Chantal
2016
Approche par les compétences: Proposition de référentiel de compétences. Le cas de l’écrit.
Bemmo, Odette
;
Amvouna Owona, Josette Rosine
2023-07
Approche systémique de la reforme curriculaire et appropriation du curriculum par les acteurs du système éducatif camerounais : une étude menée auprès des professionnels de l’éducation de base dans l’arrondissement de Yaoundé 6
Ndjebakal Souck, Emmanuel
;
Mawoung Kpoumie, Aïssatou
2014
Approches didactiques et pratiques de l’enseignement-apprentissage en histoire au second cycle de l’enseignement secondaire général au Cameroun: enjeux, état des lieux, faiblesses et perspectives
Belinga Bessala, Simon
;
Ndjoh Nkoute, Jules Yvon
2014
Approches didactiques et pratiques de l’enseignement-apprentissage en histoire au second cycle de l’enseignement secondaire général au Cameroun: enjeux, état des lieux, faiblesses et perspectives
Belinga Bessala, Simon
;
Ndjoh Nkoute, Jules Yvon
2016
Le corpus d’évaluation selon L’APC dans l’enseignement technique : cas de la 4ème année Économie Sociale et Familiale du CETIF de Yaoundé.
Abah Atangana, Joseph
;
Zoa Ekani, Jean Fabrice
2015
De la pédagogie par objectifs à l’approche par les competences : cas de la lecture méthodique en 6ème
Belibi, Alexi-Bienvenu
;
Touck, Jean Marie
2016
Le développement des compétences orales dans l’enseignement-apprentissage de l’expression orale selon l’APC-ESV : cas de la classe de 5e 2 au lycée de Nsam-Éfoulan.
Belibi, Alexi-Bienvenu
;
Onloa, Alvine Françoise
2023-07-28
La didactique de l’école primaire au Cameroun : une étude évaluative de l’impact de l’APC sur la qualité de l’éducation dans les écoles primaires publiques à partir des points de vue des enseignants de l’arrondissement de Kyé-Ossi.
Mbala Ze, Barnabé
;
Mawoung, Jean-Jacques
2016
Enseignement du français avec l’approche par les compétences au sous-cycle d’observation 6e / 5e : avantages et inconvénients
Abah Atangana, Joseph
;
Mbouli Mebenga, Appolonie
2016
Enseignement du français avec l’approche par les compétences au sous-cycle d’observation 6e / 5e : avantages et inconvénients
Abah Atangana, Joseph
;
Mbouli Mebenga, Appolonie
2019
Enseigner, apprendre les interférences linguistiques selon l’APC : cas de temps de chien de Patrice Nganang
Makani, Antoine Guillaume
;
Feukeu Ngniami, Néri
2016
Expression écrite et production des documents authentiques par le biais des Technologies de l’Information et de la Communication en Classe de 5ème
Mbala Ze, Barnabé
;
Ngantounou, Rose Diane
2016
Expression écrite et production des documents authentiques par le biais des technologies de l’information et de la communication en classe de 5ème.
Mbala Ze, Barnabé
;
Ngantounou, Rose Diane
2023-07-27
Lecture méthodique des œuvres littéraires au programme et développement des compétences orales chez les élèves de la classe de 3ème : cas du collège d’enseignement général(CEG) Numéro 1 de Kélo au Tchad.
Toua, Léonie
;
Batna Wari, Désiré
2016
L’agir compétent en lecture suivie : le cas des élèves des classes de 6ème du lycée de Biyem Assi (Yaoundé VI e)
Mbala Ze, Barnabé
;
Nolnyou, Jacky Stéphanie
2016
L’APC : de la tâche à la compétence comme atout dans le processus enseignement/apprentissage des langues.
Bemmo, Odette
;
Magon, Marlyse Félicité
2016
L’APC : de la tâche à la compétence comme atout dans le processus enseignement/apprentissage des langues.
Bemmo, Odette
;
Magon, Marlyse Félicité
