Abonnez-vous à cette collection afin de recevoir un avis quotidien des derniers ajouts.

Date de publication	Titre	Auteur(s)
2016	L’écrit en première année de l’enseignement technique : cas du vocabulaire	Awoundja Nsata, Catherine; Mbia Onana, Catherine Noelle
2019-06	Étude fractionnaire du contrôle et de la synchronisation des cellules β du pancréas.	Bodo, Bertrand; Mbezele, Thierry Régine
2016	L’économie de l’avocatier dans l’arrondissement de Mbouda (1960-2015)	Kpwang, Robert K.; Ngouemeta, Thérèse
2019	La métaphore dans les titres de la presse écrite camerounaise : le cas de Cameroun Tribune et de Mutations.	Bemmo, Odette; Mowoundo, Armand
2019	Effet de la modulation gain/perte d’un système PTS de type dimère	Kenfack Jiotsa, Aurélien; Mba Ndeda, Stéphane Junior
2015	Enseignement/apprentissage de la lecture suivie et construction du savoir en production d’écrits selon l’approche par les compétences: cas de la classe de 5ème6 du Lycée de Ngoa-	Belibi, Alexi – Bienvenu; Loung, Jean Félix
2019	Appropriation de la pédagogie inclusive et niveau de performance des élèves à besoins particuliers	Mgbwa, Vandelin; Kameni Yamdjeu, Sido Armand
2019	Approche systémique dans l’enseignement de la géographie : recherche d’un enseignement efficace en classe de troisième de l’enseignement Secondaire Général	Lieugomg, Médard; Ondoa Ndasi, Daniel Calson
2019	Etude et réalisation d’une pirogue de pêche en bois	Mukam Fotsing, J.; Essogo Afana, Roger
2019	L’utilisation de l’image satellite à l’ère du numérique dans l’enseignement de la géographie au second cycle de l’enseignement général : cas du lycée bilingue de bankim et du lycée de la cité verte	Simeu Kamdem, Michel; Keumegni Tchakounte, Pascal
2019	Étude exploratoire de deux didacticiels sur la pratique enseignement/apprentissage en biologie en classe de 5ème	Ngnoulaye, Janvier; Ayang Engo, Joëlle Sandrine
2016	Application de l’APC et enseignement/apprentissage du français au sous-cycle d’observation: cas de la classe de 6eme du CES bilingue de Biyi-Akum-Esseje	Bemmo, Odette; Mbom, Rossif-Bensonn
2019	Apport de la femme dans la pratique de la médecine traditionnelle au Cameroun : cas des béti de l’arrondissement de Yaoundé 1er et 7e, 1978-2010	Mvé Belinga, Jeannot; Omgba, Marie Clarisse
2019	Apport des outils linguistiques à la didactique de la lecture méthodique en classe de seconde	Mbala Ze, Barnabé; Mbezele, Isabelle Danielle
2019	Apport des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement/ apprentissage de la géographie au Cameroun : cas des lycées et collèges de l’arrondissement de Yaoundé IIIe.	Mengue Mbom, Alex; Mekam Deffo, Vanelle
2019	Apports des illustrations dans l’enseignement de la géographie en classe de sixième : cas du Lycée classique et moderne de Ngaoundere.	D. Dickens, Priso; Betal Yenang, Désiré
2019	Apports des outils NTIC dans l’enseignement des cours sur le climat dans une classe de 6e au Lycée de Ngoa Ekelle (Arrondissement de Yaoundé iii)	Feumba, Rodrigue Aimé; Ndzebarah, Hippolyte Tanlaka
2016	Apprentissage de la grammaire française avec la technologie: cas du didacticiel d’analyse logique DALOG	Fouda Ndjodo, Marcel; Ngnoulaye, Janvier; Feze Feugang, Steve Edgar; Makou Talla, Marthe; Ngako Tchamako, Armelle
2019	Pratiques d’étayage en foyers d’acceuil dédies aux enfants de la rue et réinsertion familiale : étude menée au foyer de l’espérance de Mvolye.	Ayina Bouni; Tchamo Kehchuime, Marie Laure
2019	Étude et contrôle optimal d'un modèle proie (mais) - prédateur (pyrale du maïs)	Nkague Nkamba, Léontine; Kamto, July Belmondo