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| Date de publication | Titre | Auteur(s) |
| 2023 | Influence du système d’Information sur les actions de pilotage d’un établissement scolaire de l’enseignement secondaire au Cameroun. | Njengoué Ngamaleu, Henri Rodrigue; Daî, Awe |
| 2021 | « Formation bilingue dans les établissements pilotes de la ville de Yaoundé: approches, processus et pesanteurs » | Leka Essomba, Armand; Nkwidou, Léonie |
| 2024 | Interventions humanitaires et adaptation scolaire des enfants réfugiés nigérians du camp de Minawao dans l’Extrême-nord du Cameroun | Mbede, Raymond; Poumeni, Guisela Nadia |
| 2024-10-16 | Culture et gestion des projets structurants au Cameroun : cas de l'auto-route Yaoundé-Douala dans la localité de Lobo. | Deli Tize Teri; Bassa, Françoise Edwige |
| 2024-09-16 | Enjeux économiques et culturels des relations Cameroun -Turquie (1998-2021) | Ndo’o, Rose Gisèle; Mefire Ntaintie Mfouanke, Assiatou |
| 2024 | Étude du cadre juridique d’une formation hybride en enseignement supérieur : cas de l’Université de Yaoundé 1 | Ngnoulaye, Janvier; Minong, Muriel Maureen |
| 2024 | Barriers to teacher’s implementation of project based learning and learner’s acquisition of practical skills. case of some government primary schools in mfoundi division | Etanga Onana, Pierre Suzanne; Mekui Akou’ou, Marie Joselyne |
| 2024 | Déperdition scolaire au Cameroun, analyse du décrochage scolaire dans la région de l’Adamaoua : cas du lycée de Martap | Mba, Robert Marie; Didjatou, Maryamou |
| 2024 | Situations de rue et vécu du milieu d’origine : cas des enfants de la rue de Yaoundé, Cameroun | Mayi, Marc Bruno; Lienou, Miterand |
| 2024 | Accessibilité numérique et entrepreneuriat des personnes en situation de handicap au Cameroun | Banindjel, Joachen; Pouani Kamdeu, Steve Mydrel |
| 2024 | Enseignement-apprentissage de la grammaire française et développement de la compétence en expression écrite chez les élèves de la classe de 3ème au lycée de Ngoa-Ekelle et au collège bilingue Diderot | Betoko Ambassa, Christiane; Emah Ewondjo, Raissa Juliette |
| 2024 | Perception des projets éducatifs et alphabétisation chez les jeunes filles de la ville de Sarh au Tchad | Ngono Ossango, Pangrâce; Dioguine Hannaï, Prosper |
| 2024 | Dispositifs d’insertion socioprofessionnelle et employabilité des filles mères déscolarisées : cas de l’agence nationale de volontariat au Tchad (anvol-t) | Banindjel, Joachen; Diguembeye Diguede |
| 2024 | Attitudes des parents et des enseignants vis à vis du handicap dans un contexte de mise en accessibilité des écoles primaires au Cameroun | Mengoua, Placide; Bakam Simo, Judith Flore |
| 2024 | Évaluation de l’efficacité du programme d’appui à la formation professionnelle (afop) dans le domaine agropastoral et insertion professionnelle des diplômes de quelques écoles. | Bikoï, Félix Nicodème; Abouga, Abouga Marie Odile |
| 2024 | Inspection scolaire et amélioration de la qualité de l’enseignement dans les établissements d’enseignement primaire en république du tchad : étude menée auprès des directeurs d’écoles primaires dans le département de lac wey | Nkeck Bidias, Renée Solange; Malaba Mahamat |
| 2024 | Décentralisation de l'éducation et rétention scolaire dans l'éducation de base dans la commune rurale de Mvangan | Mengoua, Placide; Kamtchoum Njabang, Arice |
| 2024 | Enseignement-apprentissage de la Physique : les conceptions du concept de grandeur physique chez les apprenants de la classe de sixième (11-13ans) du lycée d’Ombessa. | Ayina Bouni; Nintidem Demanou, Raoul |
| 2024 | Competencia oral de los alumnos del quinto curso en algunos institutos de Camerún | Manga, André-Marie; Momout Monde, Aicha |
| 2022 | Vulnérabilité et dispositif d’inclusion scolaire. Évaluation en contexte de crise et de décentralisation dans l’arrondissement de Yaoundé VI | Manifi, Maxime; Modo Mpongo, Tamare Sandra |
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